Кривовязова обучение русскому языку детей с тнр

Логинова, кандидат педагогических наук, доцент Т. Нередки случаи, когда по причине речевых нарушений ученик не усваивает программу и встает вопрос о его дальнейшем обучении. Специальная методика обучения русскому языку учащихся с тяжелыми нарушениями речи фактически находится на начальном этапе своего развития. Большие трудности возникают у студентов дневного отделения, особенно у студентов заочного отделения, слушателей курсов переподготовки при изучении данного учебного курса из-за отсутствия учебных пособий. В главах 2 и 3 изложены методика развития связной устной речи учащихся с тяжелыми нарушениями речи и методика работы над диалогом; задачи развития и содержания работы по развитию монологической речи; методика работы над предложением.

кривовязова обучение русскому языку детей с тнр

Добавил: Любомира
Размер: 22.43 Mb
Скачали:67135
Формат:ZIP архив





СКАЧАТЬ КРИВОВЯЗОВА ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ ДЕТЕЙ С ТНР

Данная презентация составлена к выступлению на семинаре " Особенности инклюзивного образования детей в образовательных организациях".

В школе имеются дети с ОВЗ, в конце учебного года делимся особенностями работы с такими детьми. Тяжелые нарушения речи ТНР — это стойкие специфические отклонения формировании компонентов речевой системы лексического и грамматического строя речи, фонематических процессов, звукопроизношения, просодической организации звукового потокаотмечающихся у детей при сохранном слухе и нормальном интеллекте.


По мере усвоения образцов вопросов и ответов дети перейдут к самостоятельному ведению диалога.

СКАЧАТЬ КРИВОВЯЗОВА ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ ДЕТЕЙ С ТНР

При чтении сюжетных рассказов можно предложить детям разделить их на части, поставить к ним вопросы, озаглавить их и т. Игровые ситуации, инсценировка помогают расширить диапазон вопросов, объем лексики, вовлекаемой в построение фразы. Петрова, —- задерживающим развитие речи детей с ТНР, служит также характерная для них недостаточность усвоения семантической стороны родного кривовязова обучение русскому языку детей с тнр Большие трудности возникают у студентов дневного отделения, особенно у студентов заочного отделения, слушателей курсов переподготовки при изучении данного учебного курса из-за отсутствия учебных пособий, В предлагаемом пособии излагается адаптированная к учащимся с тяжелыми нарушениями речи методика начального курса языка, проблемы, возникающие в практической работе учителей-дефек- тологов.

Окончив работу, дети сообщают о выполненных заданиях: Программные темы рассматриваются как звенья одной цепи. Изучение темы "Парные согласные" с использованием ИКТ.



кривовязова обучение русскому языку детей с тнр

Увеличиваются требования к содержанию и последовательности изложения, описанию признаков, выражению своего отношения к происходящему, к наличию выводов. Например, при изучении звука [с] можно дать прослушать, а затем повторить ряд слогов типа та - са или са - та - са звук [т] отрабатывается раньше.

Методика обучения русскому языку в школе для детей с тяжелыми нарушениями речи.






СКАЧАТЬ КРИВОВЯЗОВА ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ ДЕТЕЙ С ТНР БЕСПЛАТНО

кривовязова обучение русскому языку детей с тнр

В трудных случаях деформированный текст сопоставляется с правильным текстом. Накладывая один из рисунков на рисунок ели, учитель спрашивает: Так, к рассказу А.



КРИВОВЯЗОВА ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ ДЕТЕЙ С ТНР

кривовязова обучение русскому языку детей с тнр

Формы этого взаимодействия могут быть различными. Предметы, разные по форме: Появляется необходимость помочь детям построить фразы о том, где покупают шкафы, где их делают, сколько они стоят и т.



КРИВОВЯЗОВА ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ ДЕТЕЙ С ТНР СКАЧАТЬ
кривовязова обучение русскому языку детей с тнр


Вниманию специалистов предлагается комплект пособий, предназначенный для работы с детьми при оптической форме дисграфии. Учитель обязан владеть всеми этими средствами, потому что он может: Ответ на этот вопрос находим в исследованиях по изучению речевого недоразвития.

В главах 2 и 3 изложены методика развития связной устной речи учащихся с тяжелыми нарушениями речи и методика работы над диалогом; задачи развития и содержания работы по развитию монологической речи; методика работы над предложением.


Кривовязова обучение русскому языку детей с тнр